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Réveil Communiste

Lycée Jean Jaurès Montreuil en grève reconductible contre la réforme Chatel : AG de ville à Montreuil demain soir mardi 26 janvier à 18 heures 45 préau de la maternelle Marcellin Berthelot

25 Janvier 2010 , Rédigé par Réveil Communiste Publié dans #Luttes 2008-2011

Le communiqué du jour : Les professeurs du lycée Jean Jaurès de Montreuil réunis en Assemblée générale avec leurs sections syndicales CGT, CNT, FO, SNES, ce 25 janvier 2010

... votent pour ce jour et pour la journée du mardi 26 janvier 2010 la reconduction de la grève sur la plate forme ci-dessous

... s'adressent aux collègues, aux parents de Montreuil pour les convier à une réunion d'information et de mobilisation demain mardi 26 janvier 18h45 à l'école maternelle Berthelot

... conscients que la bataille ne pourra se gagner sur le territoire du seul Montreuil, se tournent à nouveau vers les organisations syndicales nationales : appelez ensemble à la grève jusqu'au retrait !

-------------------
(N.B. la grève pour ce jour a été voté ce matin à 8h par 29 voix pour, 7 abstentions et 1 contre. La grève pour demain a été votée à midi trente aujourd'hui par 31 voix pour et 5 abstentions.)


A bientôt.

EN GRÈVE CONTRE LA CASSE
DU LYCÉE ET DE L'ÉDUCATION

 

Les enseignants du lycée Jean Jaurès réunis en assemblée générale, reconduisent leur grève
depuis jeudi 21 janvier. Nous sommes opposés à ce que le ministre Chatel a prévu de changer, dès la rentrée 2010,
dans le fonctionnement du lycée et dans la formation des maîtres:

Une réforme séduisante ?

Le gouvernement communique en direction des familles sur des arguments trompeurs :

• Des stages de remise à niveau pour permettre des « passerelles » entre différentes filières ?

La réforme prévoit la mise en place de « stages passerelles » de deux semaines pour permettre aux élèves, selon leur gré, de changer de série en cours d’année.

Sur un trimestre, on évalue à 120 le nombre d’heures dispensées dans les enseignements qui font la

spécificité de chaque filière (L, S, ES, STG, ST2S, …).

Comment envisager sérieusement d’en assimiler les contenus en deux semaines seulement ?

Sans compter que, concrètement, chaque trimestre, les groupes classe se disloqueraient et les emplois du temps des élèves seraient modifiés.


• Un lycée où chaque élève bénéficierait d’un « accompagnement personnalisé » de 2 heures par semaine, de stages de remise à niveau pour éviter le doublement ?

Attention : il ne s’agit en fait que de deux heures par semaine, par classe, et non par élève ! Il est

mensonger de laisser penser que chaque élève pourra bénéficier de 2 heures individuelles chaque

semaine. Un accompagnement prévu à 24 voire à 30 élèves peut-il vraiment être qualifié de personnalisé ? Comment prétendre ainsi favoriser la réussite des élèves ?


• Un « tutorat » prévu pour l’orientation des élèves ?

Il est très paradoxal de mettre l’accent sur ce tutorat, qui serait confié aux professeurs non formés dans ce domaine, alors que la disparition des Conseillers d’Orientation Psychologues, compétents et diplômés, est déjà mise en oeuvre.


• Un enseignement des langues par « groupes de compétences » ?

Il faut bien considérer que la formulation « groupes de compétences » ne signifierait pas

systématiquement des effectifs restreints. Cela serait décidé, dans le cadre de « l’autonomie des

établissements », par chaque établissement, qui devrait arbitrer sur tous les dédoublements, au

détriment, nécessairement, d’autres disciplines.

Des professeurs mieux formés ?

A la rentrée 2010, les professeurs débutants seront, dès leur première année, affectés sur des temps

complets. Leur seule formation se déroulera, au deuxième trimestre, sur une période de cinq semaines, durant laquelle ils seront remplacés par des étudiants en master. Cela signifie que les élèves auront au cours de l’année, pour une même discipline, plusieurs professeurs, dont certains non diplômés.


Nous défendons une Éducation nationale de qualité pour tous. On ne peut pas croire à un lycée mieux

« centré sur l’élève » avec 16 000 postes supprimés pour la seule année 2010 ! Nous vous invitons à

une réunion d'information et de mobilisation

mardi 26 janvier à 18 heures 45
dans le préau de l'école maternelle Marcellin Berthelot
(10 rue Berthelot, Croix de Chavaux)

Les professeurs du lycée Jean Jaurès en grève,

réunis en Assemblée Générale avec leurs sections syndicales SNES, FO, CNT, CGT

 

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G
gilles questiaux
21/10/2010 10:55
<br /> <br /> le lycée jean Jaurès de Montreuil est en grève reconductible (AG chaque matin à 8 heures) depuis le jeudi 14 octobre 2010, grève votée une demi heure avant l'incident oùun lycéen a été gravement<br /> blessé parun tir de flash ball devant le portail.<br /> <br /> <br /> <br />
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G
gq
10/02/2010 21:48
<br /> Tous en grève jeudi 11 février<br /> <br /> La colère monte et les mobilisations se développent, en particulier dans la Seine-Saint-Denis.Mardi 9 février, 600 personnels des collèges, lycées, LP et de quelques écoles du département<br /> manifestaient dans les rues de Saint-Denis. Près d'une cinquantaine d'établissements étaient en grève. Une assemblée générale du département s'est tenue, réunissant quelque 250 collègues à l'issue<br /> de la manifestation. Nos organisations SNES, Sud-Education, CNT, CGT-Educ’Action, SNALC apportent leur soutien aux établissements en lutte et appellent tous les personnels à les rejoindre pour<br /> développer la mobilisation;<br /> c’est ainsi que nous pouvons faire reculer le gouvernement sur :<br /> . la suppression massive de postes dans l’Education nationale (80 000 suppressions programmées d’ici 2012) qui aggravent nos conditions de travail aussi bien au collège qu’au lycée. la réforme «<br /> Châtel » du lycée qui conduit à alléger les horaires, flexibiliser les enseignements et à<br /> mettre en concurrence les collègues et les établissements.<br /> · La réforme de la formation des enseignants qui pourrait entraîner l’affectation, dès la première année, des nouveaux enseignants à 18 heures devant les élèves dans des conditions<br /> scandaleuses.<br /> · Une précarité et une flexibilité grandissantes des personnels enseignants et non enseignants (vie scolaire, agent…) avec un recours de plus en plus important aux vacataires, contractuels et<br /> contrats de droit privé.<br /> · les décrets de la loi-mobilité qui permettront de licencier un fonctionnaire qui aurait refusé trois<br /> propositions après que son poste ait été supprimé.<br /> Nos organisations syndicales SNES, Sud-Education, CNT, CGT-Educ’Action, SNALC<br /> - appellent à étendre et à amplifier la mobilisation,<br /> - appellent se mettre en grève jeudi 11 février et à manifester à 14h, d'Odéon vers le ministère.Dès maintenant, nous appelons les personnels à se réunir dans tous les établissements, à<br /> organiserdes AG de ville, à débattre et décider des suites de l'action.Une AG des établissements en lutte se réunira le 11 février à la bourse du Travail de République à 17h.Une intersyndicale<br /> académique se réunira également vendredi 12 pour envisager les suites de l’action la semaine prochaine<br /> <br /> <br />
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G
gilles questiaux
10/02/2010 11:03
<br /> <br /> Contre la politique de CHATEL, la mobilisation s'étend en Seine-Saint-Denis et dans<br /> l'académie de Créteil<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Arcueil, le 9 février 2010<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Après la grève du 21 janvier, des établissements de l'académie avaient décidé de reconduire la grève, pour dénoncer la<br /> dégradation des conditions de travail, s'opposer aux réformes Chatel du lycée, de la formation des enseignants, du fonctionnement des établissements, et aux nouvelles suppressions de postes qui<br /> leur seront imposées à la rentrée prochaine. Aujourd'hui, en Seine-Saint-Denis plus d'une quarantaine d'établissements étaient en grève. Pour le SNES Créteil, cette mobilisation doit<br /> s'étendre à tous les établissements. Il appelle à la grève les personnels des collèges et lycées de toute l'académie de Créteil le jeudi 11 février. Une manifestation<br /> est organisée à Paris ce même jour en direction du Ministère, au départ du métro Odéon à 14h.<br /> <br /> <br /> <br />
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G
gilles questiaux
10/02/2010 10:57
<br /> Dans les lycées et collèges du 93, la grève fait tache d'huile<br /> (blog de jean lévy)<br /> <br /> <br />
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G
GQ
01/02/2010 23:18
<br /> Sur El Daiblo (et Jean Lévy)<br /> 6ème Congrès de la FSU : contribution des militants FSU du<br /> Front Syndical de Classe<br /> <br /> <br />
Répondre
G
GQ
31/01/2010 23:00
<br /> *ÉCOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES*<br /> <br /> Les Politiques des sciences. Séminaire alternatif<br /> <br /> *Septième séance: ***Devenir professeur : le rôle de la recherche**<br /> *(Recherche et société 2)<br /> *Les réformes adoptées ces derniers mois modifient en profondeur les<br /> modalités de formation et de recrutement des professeurs du secondaire<br /> par le biais de la masterisation. Cette séance du séminaire prendra la<br /> forme d'un état des lieux à plusieurs voix. Chaque participant abordera,<br /> à partir de sa pratique de terrain, l'articulation entre formation des<br /> professeurs et recherche, soulignant l'impact des transformations en<br /> cours sur notre système éducatif.<br /> <br /> Modératrice: Isabelle Backouche<br /> Intervenants : Thierry Aprile (IUFM de Créteil), Laurence De Cock (lycée<br /> Joliot-Curie de Nanterre, INRP), Laurence Giavarini (université de<br /> Bourgogne, SLU), Isabelle Heullant-Donat (université de Reims)<br /> <br /> le *mercredi 3 février *de 17 à 19 heures à l'amphithéâtre, 105<br /> boulevard Raspail, Paris 6e<br /> <br /> Un compte-rendu et un enregistrement de la séance seront disponibles<br /> quelques jours après sur les carnets du séminaire à l'adresse suivante:<br /> <br /> http://pds.hypotheses.org<br /> <br /> (Un verbatim des premières séances y est déjà. Y est aussi indiqué<br /> comment accéder aux fichiers audio des séances précédentes)<br /> <br /> de la part de:<br /> Michel Agier (DE EHESS), Mathieu Arnoux (DE EHESS), Isabelle Backouche<br /> (MC EHESS), Michel Barthélémy (CR CNRS), Irène Bellier (DR CNRS), Alban<br /> Bensa (DE EHESS), Alain Blum (DE EHESS), Juliette Cadiot (MC EHESS),<br /> Simona Cerutti (DE EHESS), Francis Chateauraynaud (DE EHESS), Fanny<br /> Cosandey (MC EHESS), Robert Descimon (DE EHESS), Sophie Desrosiers (MC<br /> EHESS), Nicolas Dodier (DE EHESS), Jean-Claude Galey (DE EHESS), Nancy<br /> L. Green (DE EHESS), André Gunthert (MC EHESS), Elie Haddad (CR CNRS),<br /> Liora Israël (MC EHESS), Christian Jouhaud (DE EHESS), Cyril Lemieux (MC<br /> EHESS), Cédric Lomba (CR CNRS), Birgit Müller (CR CNRS), Mary Picone (MC<br /> EHESS), Sylvain Piron (MC EHESS), Sophie Pochic (CR CNRS), Alessandro<br /> Stella (CR CNRS), Christian Topalov (DE EHESS)<br /> <br /> Les récents mouvements universitaires opposés aux réformes en cours dans<br /> l'enseignement supérieur et la recherche ont soulevé de nombreuses<br /> questions sur le contenu de ces réformes, la doctrine qui les sous-tend<br /> et les objectifs qu'elles sont censées atteindre, ainsi que sur la<br /> manière concrète dont elles passent dans les faits. Ces mouvements ont<br /> aussi exprimé des refus et des exigences qui sont restés largement<br /> insatisfaits. Le séminaire de l'EHESS consacré aux politiques des<br /> sciences entend maintenir tous ces dossiers ouverts. Il fait appel à un<br /> grand nombre d'intervenants, tant les questions concernées supposent la<br /> mobilisation de compétences variées pour les aborder d'une manière<br /> rigoureuse et créatrice de nouveaux savoirs. L'ambition de ces carnets<br /> est de constituer la mémoire des travaux du séminaire, de porter le<br /> contenu de ses débats à la connaissance du plus grand nombre et<br /> d'inviter leurs lecteurs à faire connaître leurs propres points de vue.<br /> L'un de ces objectifs est de prendre part à l'élaboration collective de<br /> la phase 2 du mouvement universitaire. Elle se définirait par la<br /> constitution d'un moment et d'un espace de réflexion critique et<br /> partagée que pourraient s'approprier, par le fait même de contribuer à<br /> son développement, le monde académique et<br /> tous ceux que l'avenir de l'enseignement et de la recherche préoccupe à<br /> un titre ou à un autre.<br /> <br /> Adresses électroniques de contact : agier(at)ehess.fr,<br /> descimon(at)ehess.fr, topalov(at)ehess.fr<br /> <br /> <br />
Répondre
G
gilles questiaux
28/01/2010 11:27
<br /> Ce matin grève suspendue, AG demain, attente pour mesurer les échos de l'action entreprise. Une nouvelle réunion de ville aura lieu vendredi 5 février à Montreuil, sans doute dans une salle de la<br /> mairie.<br /> <br /> <br />
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G
gilles questiaux
27/01/2010 11:14
<br /> La réunion publique a regroupé environ 60 personnes, ce qui est un succès vu le peu de temps de préparation. Jean Pierre Brard, député app PCF était représenté par sa suppléante. Nombreux échanges<br /> sur la dangerosité pour le service public des projets de réforme du lycée et début d'information auprès d'enseignants d'autres établissemeents de Montreuil. Dans la matinée, une importante<br /> délagation (environ 30) a diffusé le texte publié ici auprès des chefs d'établissements du 93 réunis par le rectorat à paris XIII Bobigy. le mouvement de grève du Lycée Jean Jaurès a été couvert<br /> par l'Humanité de ce matin (article de Laurent Mouloud). Les professeurs de Jean Jaurès se prononceront sur la suite du mouvement demain à 8 heures et seront nombreux à la manifestation nationale<br /> samedi après midi à Paris, à l'appel de la FSU et de la CGT, entre autres.<br /> <br /> <br />
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G
GQ
25/01/2010 19:08
<br /> la lutte à force d'en parler il va bien falloir y venir.<br /> <br /> <br />
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G
GQ
25/01/2010 18:28
<br /> RV de lutte à l'éduc nat à ne pas manquer.<br /> <br /> <br />
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Réveil Communiste :

Réveil Communiste est animé depuis 2010 par Gilles Questiaux (GQ), né en 1958 à Neuilly sur Seine, professeur d'histoire de l'enseignement secondaire en Seine Saint-Denis de 1990 à 2020, membre du PCF et du SNES. Les opinions exprimées dans le blog n'engagent pas ces deux organisations.

 

Le blog reproduit des documents pertinents, cela ne signifie pas forcément une approbation de leur contenu.

 

Le blog est communiste, non-repenti, et orthodoxe (comme ils disent). Il défend l'honneur du mouvement ouvrier et communiste issu de la Révolution d'Octobre, historiquement lié à l'URSS quand elle était gouvernée par Lénine et par Staline, mais sans fétichisme ni sectarisme. Sa ligne politique est de travailler à la création et à l'unité du parti du prolétariat moderne, et de lutter contre l'impérialisme (contre le seul qui importe, l'impérialisme occidental, dirigé par les États-Unis).

 

Les textes originaux, écrits par l'animateur seul ou en collaboration et dont il endosse pleine et entière responsabilité sont publiés dans la catégorie GQ, accessible directement dans la barre de menu. Ils sont reproductibles, sans modification, à condition d'en mentionner l'origine.

 

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